Disciplinas
Explicações de contabilidade, economia e gestão
Contabilidade Financeira e de Gestão, Gestão Financeira, Microeconomia, Macroeconomia e Economia. Aulas individuais online, com professores que dão estas cadeiras.
Primeira aula sem custo e sem compromisso.
O problema
O débito e o crédito não são intuitivos, e ninguém avisa
Contabilidade é a primeira cadeira em que estudar mais não resolve.
No secundário, quem estudava percebia. Aqui, um aluno pode ler o manual três vezes e continuar sem saber de que lado lança uma compra a crédito. Não é falta de estudo: é que a contabilidade tem uma lógica própria, com convenções que só fazem sentido depois de se ter feito cinquenta lançamentos — e as aulas teóricas param no décimo.
E a economia engana de outra maneira. Microeconomia parece uma cadeira de conversa até chegar às curvas de procura e oferta, e aí é derivadas e otimização com nomes diferentes. Quem chega de humanidades ou de um curso sem Matemática A descobre em novembro que tem uma cadeira de cálculo escondida no plano.
São duas dificuldades opostas: uma cadeira que parece difícil e é mecânica, outra que parece fácil e é matemática.
Como funciona
Lançamentos até fazerem sentido, curvas até se desenharem sozinhas
Em contabilidade, a aula é fazer.
Lançamentos, um a seguir ao outro, com o professor a ver de que lado o aluno erra e porquê. Balancetes, balanço, demonstração de resultados — construídos no ecrã partilhado, passo a passo, até o débito e o crédito deixarem de ser uma regra decorada e passarem a ser óbvios.
Em economia, a aula é desenhar.
A curva de procura, o deslocamento, o equilíbrio, o efeito de um imposto. O professor desenha na mesa digitalizadora enquanto explica, e o aluno percebe que a fórmula é a descrição do desenho, e não o contrário.
Em gestão financeira, a aula é calcular com sentido.
VAL, TIR, custo de capital. São fórmulas, mas cada uma responde a uma pergunta de negócio — e quem sabe a pergunta não se engana na fórmula.
E antes de tudo isso, vemos o programa da cadeira.
Contabilidade Financeira não é a mesma em todo o lado: umas Faculdades seguem o SNC com profundidade, outras dão mais peso à análise. Microeconomia num curso de economia não é a mesma que num curso de gestão. Pedimos o programa, analisamos, e só depois escolhemos o professor.
As cadeiras
O que acompanhamos
Contabilidade Financeira
— lançamentos, balanço, demonstração de resultados, SNC.
Contabilidade de Gestão
— custos, centros de custo, orçamentação, análise de desvios.
Gestão Financeira
— análise de investimentos, VAL e TIR, custo de capital, estrutura financeira.
Microeconomia
— procura e oferta, elasticidades, teoria do consumidor e da produção, estruturas de mercado.
Macroeconomia
— agregados, política monetária e orçamental, inflação e desemprego.
Economia
— as cadeiras introdutórias, para quem vem de outra área.
Finanças
— matemática financeira, capitalização, rendas e empréstimos.
Não vê a sua cadeira?
Escreva-nos com o nome e o curso.
Quem procura
Não é só quem está em gestão
As cadeiras de contabilidade e economia aparecem em planos onde ninguém as esperava.
Direito tem Economia no primeiro ano. Engenharia tem Gestão de Empresas e por vezes Contabilidade. Psicologia, comunicação e turismo têm cadeiras de gestão que os alunos escolheram o curso precisamente para evitar.
Quem vem de fora da área não precisa de aprender contabilidade como um contabilista. Precisa de passar a cadeira, e isso é um objetivo diferente, com um caminho diferente.
E há quem esteja a preparar provas de acesso ou concursos que exigem economia ou contabilidade. Trabalhamos com esses casos também.
Os professores
Quem dá as aulas
Os nossos explicadores de gestão e economia têm formação superior na área e dão ou deram estas cadeiras. Não atribuímos um professor de matemática de secundário a uma cadeira de contabilidade.
Testemunhos
O que dizem as famílias
Tive o gosto de ter explicações de Estatística II (ensino universitário) com a professora Juliana. Simplesmente incrível, disponível, ouve realmente as dificuldades dos alunos e procura sempre simplificar para uma melhor compreensão. Não foi por acaso que não só aprendi, mas como passei no exame que tanto precisava ☺️
Rita B
Ótimo serviço. Tive o prazer de ter explicações com a professora Juliana (remotamente, para o acesso aos M23). Realço a sua disponibilidade, a atenção que presta às dificuldades dos alunos e a forma como simplifica os temas lecionados. Consegui atingir o meu objetivo. A professora Juliana foi sem dúvida alguma uma ajuda preciosa. Recomendo vivamente.
Palmira Gamboa
Avaliações publicadas pelos próprios no Google, reproduzidas sem alterações.
Perguntas frequentes
Perguntas frequentes
Não percebo contabilidade. É normal?
É a cadeira mais normal de não se perceber à primeira. Tem convenções que parecem arbitrárias até se ter feito lançamentos suficientes, e a maioria das aulas teóricas não chega lá. Percebe-se a fazer, não a ler.
Microeconomia é matemática?
A partir das curvas, sim. Derivadas, otimização, sistemas de equações. Quem não teve Matemática A no secundário costuma precisar de rever esses tópicos ao mesmo tempo, e fazemos isso dentro da mesma aula.
Sou de outro curso e tenho uma cadeira de contabilidade. Dá para acompanhar?
Dá, e é frequente. Quem vem de fora da área não precisa de aprender como um contabilista: precisa de passar a cadeira, e o caminho para isso é mais curto.
Porque é que pedem o programa?
Porque Contabilidade Financeira e Microeconomia mudam de conteúdo conforme a Faculdade e o curso. Ver o programa antes é o que garante que o professor atribuído dá aquela versão.
Tenho exame daqui a duas semanas. Vale a pena?
Vale, com expectativas certas. Em contabilidade, duas semanas dão para treinar lançamentos e exames anteriores; não dão para recuperar um semestre de conceitos. Dizemos-lhe o que nos parece depois da primeira aula.
Quantas aulas por semana são necessárias?
Depende das necessidades e dos objetivos de cada aluno. Uma aula por semana pode ser suficiente para acompanhamento regular e consolidação da matéria. Quando existem dificuldades acumuladas, matéria em atraso ou um exame próximo, pode ser recomendável aumentar a frequência. Após a primeira aula, o professor avalia a situação do aluno e recomenda a frequência mais adequada, sem compromisso.
A primeira aula é mesmo gratuita?
É. Serve para vermos onde está a dificuldade e para perceber se o formato resulta.
A primeira aula é gratuita
Diga-nos a cadeira, o curso e a Faculdade. Vemos o programa e escolhemos o professor.