Disciplinas
Explicações online de Matemática
Matemática A, Matemática B e MACS, do 2.º ciclo ao Exame Nacional. Aulas individuais, com professores especializados na disciplina.
Primeira aula sem custo e sem compromisso.
O problema
Um em cada três teve negativa no exame
Na primeira fase dos exames nacionais de 2026, 36.812 alunos fizeram Matemática A. 13.075 tiveram negativa. A média nacional foi de 11,4 valores.
O problema raramente aparece de repente. Começa com um capítulo que ficou por perceber no 10.º ano, continua com um teste que correu mal no 11.º, e chega ao 12.º quando já não há tempo para voltar atrás.
E a matemática não perdoa lacunas. Quem não fixou as funções não faz derivadas. Quem não domina derivadas não faz o estudo de uma função. Cada capítulo assenta no anterior.
E a nota não fica na disciplina. Matemática A é prova de ingresso obrigatória para engenharias, economia e informática, e desde 2025 os exames valem entre 45% e 60% da nota de candidatura ao ensino superior.
É por isso que a altura de agir é agora, e não em abril.
Como funciona
“Mas resulta mesmo, online?”
É a pergunta que ouvimos mais, e faz sentido fazê-la. Matemática não se aprende a ouvir. Aprende-se a resolver.
Por isso as nossas aulas não são uma conversa por vídeo.
O professor escreve, e o aluno vê.
Cada explicador tem uma mesa digitalizadora. Enquanto explica, escreve no ecrã, passo a passo, exatamente como faria num quadro. O aluno acompanha o raciocínio a ser construído em tempo real.
O aluno resolve, e o professor vê.
Se tiver tablet, resolve e o professor acompanha em direto. Se preferir papel e caneta, resolve e vai ditando, e o professor escreve no quadro partilhado. Em qualquer dos casos, o erro é apanhado no momento em que acontece.
Fica registo do que se fez.
Os exercícios resolvidos ficam guardados e podem ser revistos antes do teste. E se o aluno quiser, a aula pode ficar gravada — combina-se com o professor.
O que acompanhamos
Do 2.º ciclo ao exame nacional
2.º ciclo — 5.º e 6.º ano
As operações, as frações, a geometria e o raciocínio. É onde se decide se a matemática vai ser um problema ou não, e onde ainda é fácil evitar que seja.
3.º ciclo — 7.º, 8.º e 9.º ano
Consolidação de bases e preparação para a entrada no secundário. É aqui que se evitam quase todos os problemas do 10.º ano.
10.º e 11.º ano
Geometria analítica, funções, trigonometria e sucessões. O acompanhamento contínuo ao longo do ano, que é o que impede a acumulação.
12.º ano e Exame Nacional
Limites, derivadas, funções exponenciais e logarítmicas, probabilidades e números complexos. Preparação específica para a prova, com resolução de exames anteriores.
Matemática A · Matemática B · MACS
Acompanhamos as três. Se o aluno ainda estiver a decidir qual escolher, é uma conversa que podemos ter na primeira aula: a escolha condiciona os cursos a que se pode candidatar.
Exame nacional
Preparação para o Exame Nacional de Matemática
A preparação não é a matéria outra vez. É outra coisa.
Resolução de exames anteriores, com os critérios de correção à frente. Saber a matéria e saber o que os corretores procuram são competências diferentes, e a segunda vale valores.
Gestão do tempo da prova. Muitos alunos sabem responder e não chegam ao fim. Trabalha-se.
Identificação dos temas que pesam mais. Nem todos os capítulos têm o mesmo peso na prova, e o tempo de estudo deve refletir isso.
Onde se perdem os valores. Justificações incompletas, respostas sem unidades, calculadora usada onde não é permitida.
Quem começa em setembro tem o ano inteiro. Quem começa em abril tem seis semanas.
MACS
Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Matemática Aplicada às Ciências Sociais é a disciplina com a taxa de negativas mais alta do país: na primeira fase de 2026, 6.223 dos 14.275 alunos ficaram abaixo dos dez valores.
É escolhida por quem quer fugir à Matemática A e acaba a descobrir que tem estatística, probabilidades, modelos de população e teoria da votação, e que a interpretação conta tanto como o cálculo.
Acompanhamos MACS no 10.º e 11.º ano, com preparação para o exame nacional, que se faz no fim do 11.º.
Os professores
Quem dá as aulas
Os explicadores de matemática da NOTAMAIS têm todos formação superior na área e vários anos de experiência a preparar alunos para o exame nacional.
A escolha do professor é feita em função do aluno: o ano, a disciplina, o horário. Se não resultar, muda-se.
Testemunhos
O que dizem as famílias
Ótimo serviço. Tive o prazer de ter explicações com a professora Juliana (remotamente, para o acesso aos M23). Realço a sua disponibilidade, a atenção que presta às dificuldades dos alunos e a forma como simplifica os temas lecionados. Consegui atingir o meu objetivo. A professora Juliana foi sem dúvida alguma uma ajuda preciosa. Recomendo vivamente.
Palmira Gamboa
Avaliações publicadas pelos próprios no Google, reproduzidas sem alterações.
Perguntas frequentes
Perguntas frequentes
As explicações de matemática funcionam mesmo online?
Funcionam, e há anos que trabalhamos assim. O professor escreve no ecrã com mesa digitalizadora, o aluno resolve e o professor acompanha em direto. A diferença para o presencial é não haver deslocações.
O que é preciso do lado do aluno?
Um computador ou tablet com câmara e ligação à internet. Um tablet com caneta ajuda, mas não é obrigatório: muitos alunos resolvem em papel e vão ditando enquanto o professor escreve no quadro partilhado.
Quando se deve começar a preparar o exame?
O ideal é setembro. Em abril ainda se recupera, mas o trabalho passa a ser de emergência e os resultados são menos previsíveis.
Quantas aulas por semana são necessárias?
Depende das necessidades e dos objetivos de cada aluno. Uma aula por semana pode ser suficiente para acompanhamento regular e consolidação da matéria. Quando existem dificuldades acumuladas, matéria em atraso ou um exame próximo, pode ser recomendável aumentar a frequência. Após a primeira aula, o professor avalia a situação do aluno e recomenda a frequência mais adequada, sem compromisso.
A primeira aula é mesmo gratuita?
É. Serve para o aluno conhecer o professor, para percebermos onde estão as dificuldades, e para verem se o formato resulta. Só depois disso se decide continuar.
E se o aluno não se der bem com o professor?
Mudamos. Acontece poucas vezes, mas acontece, e resolve-se sem discussão.
Como são marcadas as aulas?
O horário é combinado diretamente entre o aluno e o professor, em função da disponibilidade de ambos.
A primeira aula é gratuita
Sem compromisso e sem cartão. Diga-nos a disciplina, o ano e a disponibilidade, e nós tratamos do resto.